La docteure Justine GALLOU, cheffe de service, assure les missions d’animation et de gestion de l’équipe, la coordination (de la recherche) et de l’enseignement, l’organisation des soins et la démarche qualité. Elle a donc la prérogative des étudiants dans le service. Elle délègue la coordination de l’enseignement au docteur Florian CANU, responsable pédagogique local des étudiants dans le service qui assure leur accueil, la gestion des internes, l’enseignement dans le service et le bon déroulement de leur stage. Ce dernier est le contact privilégié des internes en stage ou en garde dans le service. En son absence, l’encadrement des internes est assurée par la docteure Justine GALLOU ou la docteure Karine MELI-TENKEU. Tous les praticiens hospitaliers du service concourent à l’encadrement des internes dans le service. Certains, sur la base du volontariat, accepte d’être tuteur d’un interne.

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Le rôle du tuteur est défini comme suit :

Praticien hospitalier, avec expérience et ancienneté dans le service, chargé de suivre et de conseiller un interne tout au long de son stage dans le service. Un tuteur est associé à chaque interne le jour de son arrivée. 

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L’objectif de ce tutorat est d’optimiser la qualité de l’encadrement de l’interne en stage :

• Développer un compagnonnage fort des internes, relations au travail.

• Explicitation du contenu du travail et des objectifs d’apprentissage tout au long du stage, gestion personnalisée de l’apprentissage des compétences.

• Plan de formation personnalisé pour chaque interne et prise en compte des particularités de chaque étudiant.

• Meilleure intégration dans l’équipe soignante.

• Compagnonnage et développement d’une relation de confiance permettant de repérer précocement une difficulté de conciliation entre vie professionnelle et vie personnelle, une santé particulière au travail ou toute autre difficulté (et, donc, de mettre en œuvre rapidement des plans d’action visant à préserver la santé au travail, physique et psychique, de l’interne en stage dans le service).